毕业季 | 星火微光·绘画(水彩)·2025河北美术学院造型艺术学院毕业生作品展

发布时间:2025-06-03 发布人:张佳怡 浏览次数:
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绘画(水彩)专业

2025河北美术学院造型艺术学院

毕业生作品展




序言

星火微光

-----艺术作为存在的证词

当年轻创作者的手指第一次触碰画布,当他们手中的毛笔初次与宣纸相遇,当刻刀留下第一道痕迹,一场微小而深刻的变革已然发生。本次展览的这些作品不是技艺的炫耀,不是概念的堆砌,而是生命在寻找自身形式的过程中留下的印迹,星火微光——这个展览呈现的正是这样一种艺术样态:它不追求宏大叙事,不标榜前卫姿态,而是忠实于个体存在的温度与真实。

艺术教育从来不是培养出多少技术娴熟的匠人,而是保护了多少未被规训的感知方式。这些作品最动人的地方,恰恰在于它们尚未被行业标准完全格式化之前的生涩与真诚。某幅油画中看似"不准确"的色彩关系,某件装置作品中"不成熟"的材料运用,某幅中国画中"不专业"的笔墨语言——这些所谓的缺陷往往正是创作者独特感知力的表达。在这个追求流量与博取眼球的时代,能够保持对自我体验的诚实显现,本身就是一种可贵的品质。

特别值得注意的是,许多作品呈现出对日常经验的重新发现,一个被反复描绘的宿舍窗口,一组记录食堂餐具、贩卖机的特写画面,一系列关于校园角落的表达——这些创作选择暗示着一种珍贵的认知:艺术不必远求于奇观异景,它就蛰伏在我们习以为常的生活褶皱里,这种将平凡转化为诗意的能力,或许比任何宏大主题都更接近艺术的本质。这些作品共同构成了一份关于"存在"的证词,证明在这个数据至上、效率优先的时代,仍然有人愿意停下来凝视一片树叶的纹理,记录一段无用的回忆,保存某种无法被算法量化的情感。当一位创作者选择用三个月时间面对一张宣纸,或者用无数刀痕表达光线的变化时,他实际上是在进行一种存在主义的实践——通过这种专注的劳动,存在获得了密度与重量。

展览主题"星火微光"恰如其分地证明了光的存在,每一簇微光都代表着一个未被完全工具化的灵魂,一种未被完全同化的观看方式。这些年轻创作者今天点燃的星火,或许某天会成长为指引他人的火炬,证明在这个世界上,仍然有人在真实地感受,真诚地表达,在这个意义上,这个展览不仅是对学习成果的展示,更是一处庇护所,保护那些脆弱而珍贵的感知力免受外界风雨的侵蚀。





寄语

 院长寄语  

亲爱的2025届毕业生们:

当手中的画笔最后一次划过工作室的晨光,当未干的颜料在画布上留下属于这个夏天的印记,知道,又一批带着略显稚气与星辰光泽的艺术家即将启程。作为和大家穿越新冠病毒侵扰、见证人工智能狂潮的同行者,有三点嘱托。  

一、做数字时代的“手艺人”  

当GPT-4o能生成巴洛克风格的虚拟教堂,当Stable Diffusion吞噬着人类视觉记忆的残片,我们都是困惑的,但在艺术创作中那些未完成的粗粝凿痕,恰是算法永远无法复制的生命状态。在威尼斯双年展的某个角落,艺术家仍用四百年前的湿壁画技法讲述量子物理的故事——这种时空错位的创造力,正是当今艺术发展中坚守和创新的探索过程。建议大家建立“传统技术保险箱”:每年掌握一门濒危工艺(比如敦煌泥板制作或传统手工装裱),这些看似过时的技能,终将成为大家对抗同质化的密钥,保护艺术的温度。

二、建立“慢创作”的勇气  

在每天产生30亿张AI图像的时代,我特别想重提贾科梅蒂的故事:他用七年时间反复摧毁重做同一个头像,这种“不合时宜”恰恰构成了最先锋的抵抗。建议大家实施“5%返祖计划”:每周保留5%的创作时间完全脱离电子设备,用最原始的炭条、毛笔或岩彩工作,专注单一的事物并取得成绩,引发对科技依赖症的深刻反思。  

三、保持“未完成”的智慧  

中国书画的“飞白”美学、罗丹晚年刻意保留的石膏接缝,都在诉说同个真理:完成度不等于艺术完整性。在2025届毕业生当中有人用四年时间持续推敲、革新同一件作品,这种“生长型创作”思维,比任何毕业作品本身都珍贵,请大家保持。  

亲爱的同学们,在这个实体逐渐虚拟化的世界里,大家选择用双手的温度改变物质的形态。带着你们沾满色块和油墨的工作服、带着那些还未能实现的草图、带着对物质世界的虔敬与思考出发吧。须知你们要创作的从来不只是高山深谷或星空梦幻,是每个人对宇宙万物的理解、接受和情感的朴素表达。  

永远欢迎你们回到梦想开始的地方,河北美术学院。  


姜兴达  

2025年夏至

 导师寄语  

当亲爱的同学们:

当松节油的气息与水彩的潮痕渐渐淡去,你们在画架前的身影将成为这个夏天最珍贵的作品。作为见证你们成长的师长,临别之际,愿以艺术的箴言相赠:

无论油彩的厚重还是水色的灵动,愿你们永远守护艺术的初心。记住伦勃朗的光,在创作中为精神留白;珍惜偶然的笔触,那是画面的呼吸;做自己的调色师,不让商业覆盖内心的色谱。保持水性的智慧,以晕染的包容面对世界,以留白的清醒审视自我;敬畏时间的刻度,在人生的磨砺中领悟艺术的深邃;带着一颗诚挚的心,在掌控与意外间寻找平衡。

在这个 AI 创作的时代,你们的手迹是最珍贵的印记。在当下这个追逐像素的时代,愿你们能够保持对生活的热爱,坚持用艺术感知生活,用心灵去感受生活。

离校前,请带上你们的画笔,在日后的艺术之路上捕捉生活的诗意,绘出精彩的人生。

记住,今天不是 2025,而是你们艺术生命的元年。画材会旧,但校园中的一草一木,永远见证着你们最初的赤诚。

愿你们以笔为心,绘就人生。


绘画教研室主任

贠红霞





作品展示




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蔡俊豪

《千山暮雪》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩

《雪域晨曦》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩




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曹菀滢

《遗失的记忆》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩


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常树雨

《活着》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩


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仇添羽

《宿舍一角》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩

《物流时代》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩




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段林颖

《记忆》/ 78.9cm×109.2cm/ 纸本水彩




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樊晓萱

《梦的碎片 - 船》/ 37.5cm×24cm×9/ 纸本水彩




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高槐

《归航》/106.5cmx75cm/ 纸本水彩




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何奕萱

《月色》/106.5cmx75cm/ 纸本水彩

《月色》/106.5cmx75cm/ 纸本水彩




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黄庆宁

《小城记忆》系列 / 106.5cmx75cm/ 纸本水彩




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霍彪

《生活中的一角》/ 106.5cmx75cm/ 纸本水彩




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焦涔

《布下蔬影》/ 79cm x110cm/ 纸本水彩




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李杭垒

《创乐园》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩




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李宁宁

寻》/ 69.5cm x110.5cm/ 纸本水彩




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李万柳

《青铜》/ 105cm x115cm/ 纸本水彩




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李禹瑶

《废弃新生》/ 78cm x109cm/ 纸本水彩




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刘佳童

《工业绮梦》/ 78.7cm x109.2cm/ 纸本水彩

《黄帽之盾:安全的守望》/ 78.7cm x109.2cm/ 纸本水彩




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刘欣钰

《菇语》/ 78.7cm x109.2cm/ 纸本水彩




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刘媛

《守护》/ 110.5cm x71cm/ 纸本水彩

《唐意》/ 70cm x103cm/ 纸本水彩




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马周阳

《秋实》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩




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苗琪

《爷爷的工具箱》/ 109cm x78cm/ 纸本水彩




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秦嘉艺

《船》/ 106.5cm x75cm/ 纸本水彩




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秦伊凡

《矿工》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩




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石可

《高楼的感受》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩


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宋涵涵

《蜜果熙街》/ 78.7cm x109.2cm/ 纸本水彩


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田硕

《浸瓦叠居》/ 106.5cm x75cm/ 纸本水彩


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王梦媛

《鱼目混珠》/ 79cm x110cm/ 纸本水彩


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王一凡

《货架》/ 106.5cm x75cm/ 纸本水彩




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王禹婷

《彩韵蕴秀》/ 74cm x111cm/ 纸本水彩

《水韵瓷绘》/ 74.5cm x110.5cm/ 纸本水彩


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吴志鹏

《蓝之韵:黑白奏鸣的变奏》/ 106.5cm x75cm/ 纸本水彩


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杨诗雨

《旧物集—岁月和声》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩


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戈苗苗

《百财》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩


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袁佳琦

《苹·韵三重奏》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩


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张增辉

《出海》/ 110cm x70cm/ 纸本水彩

《小镇风景》/ 79cm x110cm/ 纸本水彩


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赵佳宁

《如影随形》/ 78cm x108.6cm/ 纸本水彩

《时光不负》/ 78cm x108.6cm/ 纸本水彩


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赵世如

《梦蓝点波》/ 78.9cm x109.2cm/ 纸本水彩


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郑映雪

《入侵与捕捉》/ 75cm x105cm/ 纸本水彩


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周朝依

《鱼肆拾景》/ 75cm x105cm/ 纸本水彩

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周游

《耕地不用牛》/ 75cm x105cm/ 纸本水彩





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 展览主题  

星火微光——造型艺术学院2025届毕业生作品展


 时 间  

2025/5/29-2025/6/20


 展 区  

河北美术学院

河北美术馆


 主 办  

河北美术学院


 承 办  

河北美术学院造型艺术学院

河北美术学院绘画专业


绘画专业注重传统绘画技法与当代艺术创新的结合,培养具有扎实造型能力、创作思维和艺术表现力的专业人才,培养能在艺术创作、教育、文化机构等领域从事绘画创作、教学、研究等工作的高素质应用型人才。

绘画专业本科目前分为绘画(油画)、绘画(水彩)两个方向,专科为书画艺术(油画)专业。课程设制以临摹、写生、创作三个大的板块组织教学,保证学生学习的系统性,锻炼和培养学生的实际工作能力和艺术创作能力。基于大绘画时代对于绘画专业艺术教育、研究和创作的全新要求,我们持续优化工作室教学,积极增强专业内涵建设和专业教学融通的改革,努力建构工作室、实验室、创作室的“三环”结构方案。持续引领大绘画背景下的绘画教学、研究和创作实践。




 

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