课程名称：玉雕技法2 开课院部：雕塑学院
授课教师：杨晓南 授课班级：181031
授课日期：8——11周 授课方式：钉钉视频会议
一、线上教学思路
本门课程采用钉钉视频会议方式进行网络授课，增加了课堂的互动性；线下学生运用硬质油泥进行雕刻，以加强学生对减法制作的运用能力；课堂运用Ps软件对学生作业出现的问题进行描绘标记，方便学生理解问题的根源；运用Zbrush软件对作业出现的问题进行演示，使学生更能直观感受形体的不足之处。
二、教学内容
《玉雕技法2》是一门实践操作玉雕手把件为主的课程，更加注重学生的动手能力。此过程中由于不能实际进行对玉石的雕刻，因此只能通过硬质油泥体会减法雕刻的魅力。通过理论的讲述让学生掌握玉雕把件的知识，然后学生选取自己喜欢的造型，并对其进行雕刻。同时教师运用PS、Zbrush等相关软件对学生的作业给予点评以及示范演示，使学生能够及时发现问题并作出修改。
教学计划进度表
三、教学实施过程
在教学思路的基础上主要通过以下开展实施教学过程：
（一）教学手段选用
本门课程为网络教学，采用钉钉视频会议屏幕共享，对学生进行PPT以及理论的讲解，同时运用PS、Zbrush等软件为学生作业进行错误标记和直观演示。
（二）教学过程
1.用钉钉视频会议进行屏幕共享对课程理论知识的讲解。
钉钉视频会议屏幕共享PPT讲述
利用ps和Zbrush软件对学生作业出现的问题进行标记以及操作演示。
PS和Zbrush上课演示
（三）课程作业
1.在理论课结束后，动手操作之前让学生针对自己喜欢的神兽进行了解并制作成PPT。如：
学生ppt作业展示
雕刻前的画稿展示。
学生草图展示
3.上课过程中教师根据每一位学生设计稿利用3D软件进行同步雕刻演示：
（四）课程成绩设置
课程成绩比例构成说明 |
本课程成绩由平时成绩与结课作业成绩构成。 平时成绩根据学生的出勤情况和课堂作业表现评定，满分40分。其中，出勤30分，根据学生出勤情况进行评定。课下练习作业10分，根据学生平时作业的完成情况进行评定。 结课作业成绩根据每名同学结课作业的完成效果评定，满分60分。 |
过程考核的主要观测点 |
1.出勤分数评定： 出勤成绩30分。授课教师每天上课点名并在点名表做记录。上课期间点名未到者，记录为迟到或早退；迟到或早退时间超过15分钟，记录为旷课；授课期间，若学生旷课1/5以上或缺课（病假、事假等）1/3及以上，课程成绩计0分，直接重修；若未达到上述情况，旷课一次，扣除出勤成绩3分。迟到与早退，每次扣除出勤分数1分。 2.练习作业分数评定： 课下练习作业成绩10分，根据学生课下练习作业的完成情况进行评定。课下练习作业需要通过课堂和课下练习完成作业。具体的练习作业内容，由授课教师根据班级实际情况确定。 3.结课作业分数评定： 结课作业成绩60分，根据学生结课作业的完成情况，依据《结课作业评分标准》进行分数评定。 |
考核任务书 |
一、考核目标： 通过对课程的学习，使学生了解玉雕的表现手法和表现形式。让学生具备玉雕把件基本的设计和玉雕制作能力；能达到独立思考和创作思维的训练目的；掌握花鸟、走兽和中等难度题材的造型规律，并在玉石材质上充分呈现。 二、作业内容： 把件动物作品。 三、作业要求： 数量要求：1件 尺寸要求：8公分 材质要求：不限 |
结课作业评分标准 |
60～54 |
作品完整，作品形体饱满、比例协调，动态准确，线条流畅，对整体形式语言与精神表达相契合的精准把握，熟练掌握制作工艺技法。 |
53～48 |
作品完整，作品形体、比例协调，动态准确，线条流畅，做工精细。 |
47～42 |
作品完整，对传统技法的理解基本正确，线条相对流畅。表现形式、雕刻技法略有缺陷。 |
41~36 |
有完整的作品，造型不准确，形象缺乏生动性。 |
36分以下 |
作品不完整，造型问题较大，对传统雕刻技法的理解有问题。 |
四、教学效果反馈
《玉雕技法2》的线上教学，通过本门课程的学习，大部分学生达到预期目标，能够给很好掌握减法雕刻的运用以及空间层次的处理，对动物形体的结构有了初步的了解，并掌握了其制作方法与技法，学会如何对形体进行归纳总结。线上上课有一定的局限性，并不能很好的掌握学生在学习过程的实时动态，因此后续课程应多加关注学生的课下学习情况。
